martes, 14 de mayo de 2019

 Saludos, deseando muchos éxitos, en la labor  de gestion institucional, enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la modalidad,  luego se les comunica a los señores  Directores Subdirectores de los CEBAS públicos y privados de la UGEL Puno; entregar con oficio el horario, dia y lugar de trabajo, en sus formas de  atencion presencial, semipresencial y  a distancia   (en físico o SIIE, correo institucional de la UGEL Puno) bajo responsabilidad

                                                          Prof. Antonio S. Larico Challcha
                                                                           Esp. CEBAS

lunes, 13 de mayo de 2019

Saludos muy cordialmente a los Directores,Subdirectores,  Docentes y todo el Personal de apoyo a nuestra modalidad de Centros  Educación Básica Alternativa, los envió la propuesta de esquema de programación curricular anual y unidad para CEBA 2019.


(Propuesta de  esquema de  programación curriculares, teniendo como base el currículo nacional 2019 para CEBAS- RVM 034 -MINEDU)


PROGRAMACION DE PERIODO PROMOCIONAL 2019

I.              DATOS GENERALES:
      UGEL                : Puno                                                FORMA DE ATENCION    :
             CEBA                :                                                           ÁREA                                  :
            CICLO               :                                                           PERIODO PROMOCIONAL :  Marzo     al
                                                                                                  Diciembre
             GRADO            :                                                           DOCENTE                           :
II.             JUSTIFICACION:
( de acuerdo al área educativa )

III.                ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES
ENFOQUES TRANSVERSALES
VALORES
ACTITUDES
Enfoque de derecho
Respeto, puntualidad.
Respetuoso oportunamente
Enfoque igualdad de genero
 Laboriosidad,   responsabilidad.
Ejecuta el trabajo con responsabilidad
Enfoque de orientación al bien común
Solidaridad, identidad.
Solidario con los demás e identidad.
           
IV.           ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR:





TRIM
 NOMBRE DE LA UNIDAD
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
DESEMPEÑO  O APRENDIZAJES A LOGRAR.
TIEMPO
I   
(obtener  de los  textos de MINEDU) si es posible ampliar de acuerdo a las características de los estudiantes.


(copiar las competencias  de acuerdo al área del currículo nacional
(copiar las capacidades  de acuerdo al área del currículo nacional)
(copiar los desempeños  de acuerdo al área  y grados,  del currículo nacional)
Y agregar de los textos de MINEDU o diversificando  de otros.

II
.









III
.









V.                 ESTRATEGIAS METODO LOGICAS

       METODOS
         TECNICAS
 PROCEDIMIENTOS
-          Inductivo, deductivo
-          Análisis síntesis.
-          Activo, constructivo.
-          Proyectos, problemas, casos.
-          Exposición, dialogo.
-          Demostración, aplicación.
-          Prácticas, individual y grupal.
-           Conocimientos teóricos y prácticos

-          Ejecución  del proceso del tema. 
 - Ejecución  del proceso de  prácticas. 
 -  Observaciones y participaciones.



VI.              MEDIOS Y MATERIALES

     
       INSTRUMENTOS
MATERIALES
HERRAMIENTAS
-          Organizadores  visuales. Audio visuales, internet.
-           Diagramas esquemático

-           


VII.           EVALUACION
                        -              La evaluación será permanentemente (de inicio – proceso y final).
-              Es cualitativo,  cuantitativo ,   y formativo  
TÉCNICAS:
 Observación sistemática: situaciones orales de evaluación (exposición,  diálogo, prácticas)
INSTRUMENTOS:
Registro auxiliar, Lista de cotejo,  ficha de observación, proyectos,  pruebas de desarrollo,  objetivas, procedimientos, rúbricas.
VIII.           BIBLIOGRAFIA

                                                                                                                                         Puno,       marzo  de  2019


                                                                                                 
                                                                                        ---------------------------------------   
                                                                                                    Docente















UNIDADES DE APRENDIZAJE
I.  DATOS  GENERALES:
CEBA
GRADO
CICLO
DURACIÓN

ÁREA
Educación para el Trabajo
DOCENTE

II.    JUSTIFICACIÓN:
                   EL  Área  de Educación para el trabajo, está orientado  al  logro de  competencias, capacidades , por que  permitan al estudiante   integrarse efectivamente   al mercado laboral, con  fundamentos,                      , proyectos aplicados;  generando  actividades de  servicio  y producción con visión de empresa y la  práctica de  valores.
III.   ENFOQUES  TRANSVERSALES:
       Enfoque de derecho     -   Enfoque igualdad de género      -    Enfoque de orientación al bien común.
       
IV.  VALORES:
VALORES
ACTITUDES

-          Respeto, puntualidad.
-           Laboriosidad,   responsabilidad.
-          Solidaridad, identidad.


-          Respetuoso oportunamente
-          Ejecuta el trabajo con responsabilidad
-          Solidario con los demás e identidad.








V.   ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES:
       NOMBRE DE LA UNIDAD I:   
       DURACION:      Marzo a         Junio. HORAS POR SEMANA:  

SEMANA
NOMBRE DE LA SESIÓN   o PROYECTO
COMPETENCIA
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
HORAS
















NOMBRE DE LA UNIDAD II: 
DURACION:        Junio  a      Setiembre. HORAS POR SEMANA:  
SEMANA
NOMBRE DE LA SESIÓN
COMPETENCIA
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
HORAS











NOMBRE DE LA UNIDAD III:
DURACION:     Setiembre a    Diciembre. HORAS POR SEMANA:  
SEMANA
NOMBRE DE LA SESIÓN
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
HORAS

















VI.  EVALUACIÓN:
DESEMPEÑOS
EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN




VII.  ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:


IX.                RECURSOS Y MEDIOS:


IX. BIBLIOGRAFÍA:
     -       


                                                                                                                                                          Puno,         Marzo 2019
                                                                                                 
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                                                                                                    Docente